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教师“十大禁语”呼唤惩戒艺术

2019-12-04 17:25:45来源:励志吧0次阅读

  没见过像你这样的学生 你要不想学就回去 9月1日,湖北省教育厅公布教师 十大美语、十条禁语 征集活动遴选结果,引导广大教师多讲 美语 、不说 禁语 ,自觉规范职业行为。(9月2日《楚天都市报》)

在2014年的第 0个教师节主题展上, 总书记曾说 老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。 的确如此,老师简单的一句话,可能激发学生内心的小宇宙,也可能毁灭一个世界。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 ,请不要低估语言的力量,这或许会伤了灵魂的支点,成为压倒骆驼的最后一根稻草。

十大禁语曾在多个地区和行业出现,真的能管住骂人的嘴吗?没有教育机制的改变和法律法规的依托,恐怕公布禁语也只是让民众听听看看,沦为一次饭后话题罢了。现在我国多地都曾将语言暴力加入地方法规,比如北京、浙江等。但是国家的《未成年人保护条例》《教育法》却未对此明确规定,应尽快将其纳入法律体系,明确语言暴力的概念,给禁语禁的理由,方能让十大禁语不只止于十,发挥其规范教育的力量。

教师禁语,禁的正是教师们一些常见的伤人之语,大多数学生们都耳熟能详,或许在当时这些过激的话只是一时冲动,也或许只是爱和教育的一种表现方式,但是给孩子们带去的却是实实在在的伤害侮辱,是语言暴力。诚然,批评是教育教学中不可或缺的一种手段,惩戒教育也是必不可少的,但是这两者的使用却不等同于简单粗暴的体罚或恶语伤人,语言暴力与惩戒教育无关。如何让批评成为一种艺术,这考验着每一个教育者的经验和智慧,批评中应充分考虑批评的方式、效果评定、被批评者的承受能力等,从而建立一套更有效、也让学生接受的批评体系。

同时,教育部门、学校更应尽快建立惩戒体系和尺度标准,给老师如何惩戒指出明路和边界。近年来由于权利意识的提高、教育的逐步规范,体罚、冷暴力等曾广泛存在于教育的惩戒体系被打击取消,曾有教师写下《如今教育只剩下 宠 字了》的文章来表达对惩戒教育的困惑。现实中的确有大量学生不听管教,和风细雨的规劝和一味的夸奖并没有用,反而会让孩子成为温室的花朵,抗打击能力差,因此惩戒教育必不可少。笔者认为,惩戒可以有很多种,并不一定要伤要痛,比如《哈利 波特》中的哈利犯错后就曾擦奖杯、抄写、帮老师工作等,我国教育也可发挥想象力,多样化惩戒方式,比如让差生帮老师改作业,不仅变相学习了,又完成了惩戒。

让 禁语 在校园中消失,是教师素质的体现,是教育素质的前进,更是学生素质提升的开始。而与此同时,在教师十大禁语的背后,家长们也应反思自身是否曾口出类似禁语? 父母挣钱你就考这几分、怎么生了你这么个笨儿子 ,由于教育知识的缺乏,很多父母的语言暴力更为常见,对此,相关部门可出台相应教育指导,学校也可利用家长会等开展教育交流,提升父母教育素质,让教育禁语的伤害彻底止步。

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